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Lineamientos Curriculares
Primer principio: Privilegiar el desarrollo
Segundo principio: La integralidad
Tercer principio: La generalización
Cuarto principio: la contextualización
Quinto principio: flexibilidad
Sexto principio: Privilegiar la profundidad frente a la extensión
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Pedagogía Dialogante
¿Existe una o múltiples inteligencias?
¿Es lo mismo la inteligencia que el C.I.?
En la inteligencia, ¿es más importante, la herencia o el medio ambiente?
¿Son más inteligentes los niños o las niñas?
¿Es muy inteligente un niño que desde edad muy temprana puede recordar múltiples capitales del mundo?
¿Por qué es necesario desarrollar en la escuela la capacidad para pensar?
¿Qué se entiende por un niño con talento?
¿Qué debe entenderse por el concepto de efecto pigmalión?
¿Qué es la edad de desarrollo?
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